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María Olivares posted: "Toca trabajar un poco el sonido rrrrrr. Esta vez se trata de un cuento acumulativo en el que podemos trabajar la producción sinfones, la memoria secuencial auditiva, vocabulario, atención, expresión, comprensión…Os dejo las imágenes que utilizo para el cu"
Toca trabajar un poco el sonido rrrrrr. Esta vez se trata de un cuento acumulativo en el que podemos trabajar la producción sinfones, la memoria secuencial auditiva, vocabulario, atención, expresión, comprensión…Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento (sacadas de flaticon) y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he […]
María posted: "En algunos casos, las vocales se agrupan entre sí formando de este modo grupos vocálicos inseparables al efectuar la división silábica. Aprender a identificar correctamente lo grupos vocálicos que componen una palabra forma parte de las habilidades fonoló"
En algunos casos, las vocales se agrupan entre sí formando de este modo grupos vocálicos inseparables al efectuar la división silábica. Aprender a identificar correctamente lo grupos vocálicos que componen una palabra forma parte de las habilidades fonológicas desarrolladas por el alumno. Las habilidades fonológicas son las habilidades relacionadas con el reconocimiento, la comprensión y la manipulación […]
José R. Alonso posted: "Existe una larga tradición de uso de tratamientos «alternativos» en el abordaje del TEA. Sin embargo, la mayoría de estas intervenciones carecen de pruebas científicas y han demostrado ser ineficaces, una pérdida de esperanza, tiempo y dinero. Entre los e"
Existe una larga tradición de uso de tratamientos «alternativos» en el abordaje del TEA. Sin embargo, la mayoría de estas intervenciones carecen de pruebas científicas y han demostrado ser ineficaces, una pérdida de esperanza, tiempo y dinero. Entre los enfoques de tratamiento alternativos y con muy pocas evidencias de verdadera utilidad, la neurorretroalimentación o «neurofeedback» […]